Brookland教育校园在邦克山。他们又拍的。

父母们和政策制定者担心两个新计划中学可能还远远不够完善普通中学选择病房5科。他们又应该创建当地学校咨询团队为这些新学校,它们建立之前,利用父母的计划,以确保这些学校的成功。

批评家包括议员和运动的领袖在病房建立独立中学5所示。

病房5是唯一病房只有幼儿园通过8年级(PS-8)中学,也没有独立的中学。目标,这些批评人士说,不应该只是从PS-8开关模型独立的中学,但新学校的成功。

从独立中学PS-8,回到独立

病房5父母对他们的中学愤怒的权利。类进入该地区的两个顶尖的公立高中,班纳克和学校没有围墙,在2011 - 12学年只包括5个学生从病房5。

很多家长不满7在病房PS-8学校5源于他们缺乏规划和设施的中学,父母认为影响教育成果。许多PS-8学校缺乏多级数学包括代数、外语,健壮和课外的项目之前,适龄的桌子和厕所对于大一点的孩子,等等。

他们又说,他们的融资模式阻止他们提供全方位的项目在一个学校当入学率低于一定水平。

除以病房5中学生在7 PS-8学校,他们又认为,在中学入学成绩太低来证明这些项目在每个PS-8学校。

前总理Michelle Rhee创建许多PS-8学校2008 - 2009年在回应父母的反对学校关闭。通过增加现有的小学中学的成绩,新的PS-8学校是为了减少学校关闭病房5的父母的影响。

他们又官员担心父母去年秋天和合作达成解决方案,称为一个项目病房5大学校倡议。结果是一个计划,本月宣布详细关闭所有,但在病房1的7 PS-8学校5(有些人会保持开放为小学)和创建两个新中学的地方:

  • 独立中学关注艺术和语言将被放在旧Brookland学校校园。
  • 科技磁铁中学将位于一个空翼麦金利高中技术。
  • 其余PS-8学校,布朗,将启动一个国际学士学位项目。

如果一个独立中学是一个更好的模型,为什么会失败?

直流理事会成员表示失望关于构建另一个中学”当最后中学我们建造,凯利米勒…父母不想送孩子。”

凯利米勒中学在病房7从头开始重建了7年,于2004年开业大张旗鼓地。他们又花了3500万美元建造技术和arts-focused学校是“旗舰”中学。2006年,学校收到了数百万美元的赠款课外项目。

今天凯莉·米勒,600名学生的能力,其入学率从586年的2006辆下降到328年的当前学年。这只是28个学生离又阈值低于编程是减少。

从凯莉米勒应从中吸取什么教训,或者从没有病房5中学被总理Rhee关闭或合并?这些教训可以应用在构建新中学在病房5 ?不幸的是,他们又不会提供这些问题的答案。

父母需要一个更大的声音在新学校的设计

断开一个感觉当一个主要谈论他们认为最重要的,然后阅读直流理事会的法度,报纸专栏和政策最重要的报告,是惊人的。

所有的评论如何解决学校,建议主体相对较少的具体步骤将改善学校的教育成果。

一个提倡父母的眼睛坚定的球重要的是Raenelle萨帕塔,病房5教育委员会主席候选人病房5议会席位。萨帕塔认为,一个新的中学”解决方案的仅仅是个开始,”,她是对的。

萨帕塔指出,营销的重要性,学校病房5家长和工作人员的学校强有力的领导的重要性。她强烈支持任命成功中学校长帕特里克教皇的新学校。

萨帕塔说,她是在“观望模式。”但又不能副业病房5父母为“观望模式,“尤其是最重要的决定。

父母要求更多的细节是正确的新计划的学校,作为切换模型已被证明对教育结果没有影响。

病房5父母应该要求知道他们又会使新中学和其余PS-8学校有效。此外,他们应该看看成功和失败中学,找出工作和不工作,并要求这些教训应用于病房5所学校。

又可以利用父母的接触通过创建当地学校咨询团队(考试)两个新中学现在,不是后建立。考试,由家长咨询主要操作的细节,一直在学校的成功关键整个城市中学包括哈代和协议。

了父母都是一所学校的成功的关键,根据玛丽变动21世纪的学校基金。她支持更换PS-8学校中学在病房5中,但支持这些学校创建考试之前。

变动解释说,研究表明没有区别在中学和PS-8学校之间的教育成果。病房5父母的变动表示支持这一举措,将使不同。变动的关键作用父母参与国会的成功集群的学校,以及许多学校在病房3。

凯利米勒老兵给病房5成功的关键

病房5父母应该跟老师和管理员喜欢Waahida巴。巴是一个老师,凯利米勒中学在2005 - 2006年,然后E.L. Haynes特许学校的教师和管理员,一个成功的PS-8学校。

巴有特定的想法成功的关键,凯莉·米勒失去关注,这必须中央新病房5所中学。

米勒巴进入凯莉一年后其重建”极高期望学校的领导和这些期望得到满足。”

”一个脱颖而出的海恩斯和公里(Kelly Miller)之间的差异,”据巴,”是海恩斯花了大量的时间投资于老师。”

投资于教师,根据巴,更成功的核心中学比入学或结构。什么样的要求可以病房5父母又提高投资使老师吗?

巴确认以下具体实践占一口油井为el瑞海恩斯的成功和失败的凯利米勒中学:

  • 新教师访谈和方向:海恩斯有“一个广泛的面试过程”与“演示课”,管理员观察。老师今年开始与“3星期取向”,他们回顾了前一年测试结果与教练和准备教案。
  • 教练:在海恩斯,“每个老师都分配一个教练”,定期观察教学和老师可以叫谁来帮助计划的烂话题。
  • 每周的专业发展:“每星期五在海恩斯,学校离1:30-4:00驳回了一点和教师参与专业发展。”这一次是“花了分析数据和工作单位的计划。”

这些要求父母应该让学校系统,因为它们是成功的超一流。

父母不应仅满足于建立新的学校,他们应该扩大宣传政策,导致成功的学校不管他们的等级配置。

如果你是一个病房5父母觉得当前病房5中学计划还远远不够,电子邮件马克。琼斯病房5代表州教育委员会,总理亨德森和主席夸梅-布朗让他们知道。