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当直流委员会给学校的控制市长2007年,法律要求直流创建社区学校,但是几乎没有进步。理事会可以纠正这个问题通过一个法案来创建激励社区学校。

社区学校是学校为学生和他们的家庭和社区提供盘后服务。这个想法是,学校,特别是在弱势地区,应该解决学习障碍学生健康和过度的非结构化等时间。

听证会上直流社区学校激励行为,最终实现2007年剩下的立法是定于12月14日,学校改革,它看起来像这样失踪的最终实现。然而,听力突然被取消了只有3个小时通知。

直流委员会主席夸梅-布朗说,他不得不取消听力,因为直流州教育负责人,称颂Mahaley,取消了那天早上。当她跳过了听力,国家专家,祖父母,教师和学生花了好几天时间记住他们的证词毫无理由。

州教育厅长办公室(OSSE)建立社区中心学校,和Mahaley已经确认在感恩节前,她将参加听证会。

的联合社区学校定义了一个社区学校作为学校与社区资源合作伙伴”(集成)学者、卫生和社会服务、青年和社区发展和公民参与”。

社区学校是白天开放一周7天,晚上来鼓励家庭和社区的参与。

社区学校是传统学校还为学生提供的项目和服务,他们的父母和周围的社区。他们可能包括:之前,为学生课外项目,家庭支持中心和成人浓缩类话题,如教育,就业,住房,医疗,牙科和精神健康服务。bd官方网站登录入口

在学术和社区学校报告收益非学术领域,影响学业成绩。研究还表明,学生和他们的家庭在社区学校有更高的出席率”显示增加家庭稳定,与老师沟通,学校参与,和一个更大的责任感为孩子的学习。”

后一年这个法案的通过,OSSE多年奖助学金管理建立“不少于5新社区学校(公立学校或公立特许学校)。”

OSSE还将建立和管理社区学校基金”资助的操作计划,并确保哥伦比亚特区成为有资格获得联邦政府和私人资金支持的社区学校。”

如果他们又和OSSE致力于提高教育成果对所有儿童在华盛顿特区,他们需要进一步证明他们支持的社区学校激励行为。

直流直流社区委员会听证会上学校激励行为重新安排,1月31日在调查表。让特区委员会和OSSE知道学校改革不仅仅是教师和建筑,但也对学生和他们的教室外的学习障碍。