越来越多的教室

该地区拥有众多的社区花园和农贸市场。也有越来越多的“绿化”运动的校园区通过花园在学校网站。学校花园可以作为学习实验室促进新鲜农产品的消费以及用于学术指导的科学领域,数学,环境研究,和健康。

沃特金斯的校园生活在国会山,沃特金斯小学是最建立学校花园区。花园已经存在了近15年。芭芭拉·珀西瓦尔花园协调员说,花园开始作为一个小蝴蝶花园和现在这所学校是三面环绕着二十主题花园。

从今年开始,的帮助下FRESHFARMS市场沃特金斯将种植一个“可食用的校园。“可食校园基本上是一个菜园,但背后的想法是,学生们将植物,维护,收获,做饭,吃饭,捐赠食品和将学习语言艺术、数学、科学、营养、等在同一时间。我们的目标是提高学生的学习和改善饮食习惯。教师使用花园来补充他们的课程,根据感兴趣的水平和经验,和季节。老师也会在教室里活动,与花园。例如,学生有烹饪课使用产生的花园。

学校花园就像沃特金斯需要长期的承诺和努力在学校管理和社区的一部分,但积极的结果是很值得这样努力的。研究表明,食用花园增加蔬菜的消费,帮助学生建立至关重要的社会和情感纽带与其他学生和教师。学校花园还可以提高学习成绩,因为他们促进学习科学概念如光合作用、土壤的内容,等。城市地区,学校的花园可以提高物理环境通过提供以及阻止破坏植被,而不是音乐会。

学校面临着一系列的挑战在花园项目的实现。资金、志愿者和教师需要成功。学校花园向导

伙伴关系,美国芝加哥植物园,植物园,提供有用的信息和工具如何老师,家长,社区成员可以启动和维持学校的花园。