比尔·盖茨是听老师的评价

最近,比尔盖茨发表的专栏华盛顿邮报》”,一个更公平的方式来评价教师。“怀疑地,我点击的链接。我不确定我是否读的典型教育改革术语没有深度的问题,或者如果盖茨会辩论向前移动。

当然,标题推断,他希望我们相当评价教师,但在这一章的教育改革,教师和前教师像我这样来支撑自己的建议的人实际上还没有经历过什么就像教。

然而,让我惊讶的是,比尔•盖茨(Bill Gates)明确表示,他一直听老师或至少他现在不仅要听,但认真采取老师的建议,把它们放在桌子上。以下是一些他长大的担忧。

数据狂野:国家纷纷制定任何标准化考试,一切都没有进一步考虑是否这是即使是最好的方法来评估特定的主题。盖茨担心这种趋势:

一个明显的例子是急于开发新的评估年级和科目不是目前由国家测试。一些州和学区正在谈论开发测试科目,包括唱诗班和健身房,这样他们有测量。

教学有目的:年度标准化考试如何帮助教师提高他们的实践?目前,教师无法分析寻找学生标准化测试数据的趋势。如果教师能够接收数据的目标,学生得分差,老师会知道如何解决问题,计划有目的地为单位下一个学年。

同样,如果老师接收的数据的目标学生表现良好,他们会知道这单位和教案是一个有效的方法来教这些标准。盖茨说:

甚至在受试者评估验证,如读写和数学,考试分数不显示老师他们需要改进。

神话的地沟油:相反许多专业以外的人可能会认为,教师想要评估。然而,像盖茨强调,教师想要评估公平使用多个狭隘学生成绩一度的标准化考试。他们应该看到自己职业发展在整个学年的教学和多年。

事实是,教师要对学生负责。哪些国家需要深思熟虑发达教师评估系统,包括多个性能指标,如学生问卷调查、课堂观察由经验丰富的同事和学生的测试结果。

老师并不是为了钱:我知道很多教师寻求教师岗位在低收入社区,因为他们知道有一个需要高质量的教师在这些学校。然而,当老师决定教在向学校,学区和学校需要确保这些学校有很强的课程,持续和量身定制的专业发展,变革领导力。一旦在学校,由教师和工作人员建立和维持一个强大的企业文化。

老师还告诉我,虽然薪酬是很重要的,所以高质量的专业发展机会等因素,一个强大的学校领导,参与家庭和有机会与志同道合的同事工作。

通往学校的领导:我们需要重新思考教师职业阶梯。有很多学校开始将注意力转移方法,让教师在教室里同时也给他们机会领导学校文化等各领域的专业发展和学生的浓缩。盖茨说:

表现教育系统在世界其他地区,如新加坡和上海,完成教师挣得更多,承担额外的责任如辅导和指导其他老师和帮助捕获和传播有效的教学技巧。这样的系统是一种方式来吸引、保留和奖励最好的老师;造就伟大的使用他们的技能;在学校和荣誉的合作性质的工作。

读比尔·盖茨的想法令人耳目一新。不过,这些都是同样的东西,老师说了多年。读教育博客,查看不同的教育在Twitter上聊天,去坐下来与教师在学校的休息室,你会听到一次又一次,这些视图。真正的问题是,这些问题会使它变成政策?只有时间能告诉我们答案。