直流学校尝试共同Core-aligned测试

批评人士预测,引入《共同核心州立标准》将产生一系列问题。本周,一个常见的Core-aligned测试的试验在25个直流学校可以提供的。

《共同核心,采用45个州和华盛顿,势必撼动美国儿童受教育的方式,将更注重分析思考和写作。一些人谴责该计划是企图控制教育从地方政府转移到联邦政府。但在概念,共同核心不仅有可能引入更大的教育严格但也在评价学生成绩的州之间具有更好的一致性。

另一方面,甚至许多人鼓掌的共同核心概念有疑问的方式实施。和其中的一个问题是关于将基于标准的测试。

现在国家主管教育的直流办公室(OSSE)推出试验气球,可能会发现潜在的问题。从本周开始,1350年25特区公立学校八年级(16又学校和9宪章)将共同核心的原型写的评价。评估将每个学生大概一个小时才能完成,和学校管理测试在6月10日到19岁之间。

审判是multi-district研究伙伴关系的一部分大学和职业准备的评估(PARCC),两个财团设计常见的一种Core-aligned测试。23个州和华盛顿加入了PARCC财团,而28都选择了智能平衡评估协会(通常称为“聪明”)。PARCC测试从2014年开始,15日将所有直流公共和宪章学生三年级到11。

根据OSSE PARCC试点评估,本周直流8年级学生正在由两个“散文构造响应任务”(论文问题给定文本)和20“以证据为基础的选择响应项目”(多项选择问题文本)。人员自愿参加这项研究的学校被测试培训供应商PARCC选择,教育出版巨头皮尔森。

OSSE将收集数据需要多长时间学生应对每一项,有多少学生跳过某些类型的物品。他们也希望了解测试的内置技术为残疾学生住宿。

测试提出了更大的问题

还有更大的问题。PARCC评估将通过网络发送,这意味着测试结果将更早比直流CAS,也许在几周。但这也意味着学校需要有足够的电脑提供一个为每个学生,所有学生将能够连接到互联网。

这可能不是一个问题在有限的试验。但在最近的一项调查教育“内部人士”,只有23%的认为学校会有足够的带宽管理共同核心评估时。甚至在调试期间,一些学生可能会处于劣势,因为他们不习惯写直接到电脑或键盘输入技能不足。(我自己的经验书面辅导高中生又表明这可能是一个问题。)

另一个问题是如何写作评估得分:由一台计算机或一个人。OSSE说,计分法尚未确定,但最有可能将两者的结合。在多项选择题很容易得分由计算机,远不清楚,电脑能够评估写作。

当然首要的问题是学生将如何执行测试。OSSE说,试验的结果将公开,但“测验项目层面,”,因为试验的目的是评估个人的质量问题。但即使没有一个整体的结果,它应该可以了解如何准备直流学生对于这种类型的测试。和有可能不会是好消息。

共同的核心是一个精心毕业系统,从幼儿园开始,慢慢加大了学生的要求。但测试不是逐步实施。八年级学生将掌握了8年级共同核心州立标准》,尽管他们充其量只会有一年或两年的共同核心的方法。尤其是写作是一种技能,大多数教师没有关注。

设置学生的失败?

样题的8年级写作评估PARCC网站上没有,但是一看样本10年级的问题是发人深省的。的文本作为问题的基础是一个漫长的代达罗斯和夸张的翻译和伊卡洛斯的故事,从奥维德的变形,可能会挑战许多大学生。很可能,两位教授在周日的争论纽约时报,,一些标准定位于成熟的水平,他们设置许多学生的失败。

最近的一个系列教育周,专注于一个8年级班Stuart-Hobson中学在国会山,生动地表明了又面临的困难老师试图适应共同核心。助理负责人说:“有时Stuart-Hobson反思指导教师通过新标准的挑战,“我觉得盲人带领盲人。”(Stuart-Hobson不是一个又学校参与PARCC试验)。

很明显,学生和教师努力,但将很大程度上弱势学生群体的雄心勃勃的《共同核心州立标准是一项庞大的任务。考试成绩可能会大幅下降一旦PARCC取代本地测试,去年在肯塔基州,第一个状态完全一致的测试常见的核心。

我们应该做好准备,准备的失误也无疑将发生在直流和其他地区,因为他们觉得他们通过一个系统,要求这么多的老师和学生。这些失误,包括任何本周的写作评估试验,发现的错误学习,没有理由放弃共同核心工作。离开很多标准的阐释的空间,和老师,谁是在最好的位置知道学生的需求和功能,应该说在谈话。

微调的过程并不容易,有时可能不漂亮,但很有可能,最终会导致高质量的教育经验,学生在华盛顿和全国各地。