照片,又

最近公布考试成绩表明,扩展学校天项目工作,学校校长Kaya Henderson说。她是否能扩大他们更多的学校可能取决于华盛顿教师工会的新当选总统。

去年8又学校尝试用一个扩展的学校一天,其中7显示收益2013直流CAS在阅读和数学。

四人两位数的增长。延长一天学校总体来说,收益超过学校显著高于传统的进度:10.6相比数学3.3分,7.2分和3.7分阅读。基于这些结果,亨德森说:“我们将关注如何深化和扩大工作。”

但她补充说,有两个可能的扩张的障碍。一个是钱。另一种是需要重新协商教师工会合同允许某种形式的时间延长。

内森•桑德斯,WTU前总统原则上同意某种形式的扩展学校的一天。但选举协议就被打上了问号的伊丽莎白·戴维斯,一个长期工会活动家,在7月初。戴维斯还没有在这个问题上的立场。 让事情更不确定,桑德斯是现在挑战选举结果,这一过程可能会拖延一段时间。桑德斯选举结果然后决定撤回上诉挑战,和戴维斯8月1日就职。

亨德森说,她曾与戴维斯在过去,似乎乐观地认为,双方将达成令人满意的协议。

8学校尝试延长一天去年以多种方式。一些延长小时一周工作三天,其他五天的项目,包括一个小时在星期六。程序是通过一个又资助项目证明什么是可能的。

亨德森强调,延长在校时间并不意味着教师将工作时间更长。教师可以交错适应一段时间,和外部组织可以作为合作伙伴。

“我们希望成为创造性的,”她说,“但我们需要灵活性,合同不允许我们。”

一个日益扩大的学校不后所得的分数是邓巴高中,唯一的中学。其他7学校小学。邓巴的分数下降了2.9在数学和阅读9.8分。

邓巴还开创了一个9年级学院项目,它将首次从学生重复9年级年级和为他们提供额外的支持。亨德森计划扩大9年级所有社区学院项目今年又高中。她驳斥了认为邓巴的分数下滑表明,程序不能运行。

“你不能去,只是一年,”她说。

又扩大计划并不仅仅是基于邓巴的经验,亨德森说,但是广泛的研究上9年级学校的成功。此外,今年的邓巴9年级学生没有直流CAS,这在高中水平)只给予10年级的。尽管邓巴的十年级学生9年级学院经验的一个版本,去年刚得到加强和扩展。

亨德森还说,她没有重新考虑关闭一所学校,Macfarland中学,取得了显著的收益在阅读和数学。关闭决定是基于under-enrollment而不是学术能力,但是有一个可能性,Macfarland分数的提高可能会吸引更多的学生。

“我们每年下注,”亨德森说。“有时他们错了,有时候他们是对的。”

她说,关闭将节省资源,学生从Macfarland一直安排到其他好学校。

总的来说,中学生做了一些最重要的收益在直流CAS。亨德森说,她希望改善性能将阀杆的摩擦的家庭从小学后的学校系统。