照片从阿比盖尔·史密斯。

我们问阿比盖尔·史密斯,教育的副市长,告诉我们她的工作。这是她的客人。

我经常听到以下问题:总理,一个公立学校董事会,和国家主管教育,教育的副市长做什么工作?有很多厨师在厨房直流的教育,和很难解决不了谁。

基本上,我建议市长在教育政策和各种机构之间的协调活动,有一个角色在教育学生。但让我们开始与其他关键球员做什么。

总理的首席执行官Kaya Henderson,作为他们又和负责操作我们城市的公立学校系统,是46000年的学生。自2007年以来,德国已经向市长报告而不是一个学校董事会。

斯科特·皮尔森作为公立特许学校董事会执行董事(PCSB),其成员由市长任命。PCSB授权新的特许学校,现有的审查和监督公立特许学校,并督促他们提供结果。我们的公立学校34000名学生。

当然在哥伦比亚特区(和不公正的!),而不是技术上一个州,联邦教育部意见我们作为一个国家联邦资金的目的,合规和问责制。州教育厅长办公室(OSSE),由艾米丽Durso监督这些典型的态函数区和公立特许学校。

足够清晰。所以,教育的副市长(测距装置)?我提供几个功能,但不相交重叠与上面描述的。

  • 首席政策顾问市长的问题教育从儿童早期通过高等教育和成人教育。市长这是我的工作来帮助确保政策环境支持的目标股权,访问,和质量在公共教育景观:他们又和宪章,童年早期,k - 12和成人教育。例如,我们正在研究如何修改资助学校和公式的方式支付,他们又和公立特许学校,为了更好地支持学生的需求。
  • 监督和支持所有教育机构在该地区(又,OSSE PCSB,以及哥伦比亚特区大学和社区学院,和直流公共图书馆)。这些机构有不同的治理结构和水平的独立。我的作用是识别和支持协作整个景观的机会,以确保市长知道每个机构的进步和优先级和持有机构负责他们的战略使用政府资源。
  • 跨部门协调。尽管教育发生在学校和他们工作的专门机构,有很多问题,从中受益——甚至需要达到整个政府非教育机构。越过警卫,精神卫生工作者,支持旷课预防和干预,我们的合作伙伴机构在政府发挥重要作用在我们的学校的成功。我的办公室可以确保这些外部支持和协调有效地跨政府集群。我逃学的工作组联合主席,我的工作与卫生和人类服务部的副市长,公共安全,规划和经济发展在一系列问题上,以确保我们地区资源最大化支持教育优先。这包括领导的重用过程空房子又建筑候选人特许学校和与总务部门密切合作。
  • 召集和协调中心的项目涉及多个玩家在教育领域,尤其是在他们又和特许行业。与每个教育实体集中在其特定的利益,它有助于召集政党管理项目在这些实体可以利用我们的各种各样的公共教育资源和资源。例如,我办公室目前正在监督“毕业途径”的一项研究中,这将帮助他们又,公立特许学校和社区组织更好的计划方案以满足特定需求的青年人口正在努力毕业。同样,我的椅子又和特许学校的代表的管理团队负责一个共同的应用程序的设计和开发和彩票系统在这两个行业,这将简化家庭访问学校的方式。作为一个例子,测距装置办公室将带头更新学校的界限和馈线的过程模式。至关重要,我们的公立学校部门——他们又和宪章——一起工作为所有学生的最佳利益和家庭,而不是孤立或零和竞争。我的责任是创造空间和激励来实现这一点。

作为市长提出了教育在最近的一次演讲中,本届政府关注扩大现有的卓越服务更多的学生;加强现有的学校和项目;和简化家庭的方式访问我们的教育系统的各个方面。市长作为测距装置,我帮助确保我们有一个全市公共教育的方法,协调策略在我们全方位的教育实体和同盟政府资源向共同的目标高质量的教育项目,并为每个学生巨大的结果,在每一个社区。