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直流学校校长Kaya Henderson说她想巩固所有美联社类在一个建筑,而不是“想至少五个AP课程为我的每一个17岁的高中。“这说得通吗?

采访中当前西北她的演讲后的状态又上周,亨德森经历了创新愿望清单,她想看看在初中和高中。其中一些听起来很诱人,但美联社的想法是令人费解。

亨德森表示,“孩子们可以接受美联社类(在学校指定的AP)从下午2点到晚上8点每天下午或周六一整天。”

肯定会更容易从行政的角度来看,这可以使他们又来开发一个稳定的高素质美联社老师。但对于学生,不得不穿越城镇参加AP课程很可能是抑制作用,特别是如果一个学生的家教或“美联社学校”并不是在地铁附近停了下来。只有最积极的学生可能会让它上课,尤其是一个周六。更不用说会迷失在通勤的教学时间。

亨德森的想法告诉当前“最亲密的的孩子去学校,通过8类限制盘旋。“孩子们感到无聊与常规,她说,“所以我们必须找到一种方法来做些不同的东西。”

除了巩固AP课程,亨德森提到她想给中学生一个机会审计课程在附近的大学,或者邀请兼职大学教授教一些课程在高中。这种机会可能只是的票可以高中学生的厌烦。可能没有事故,亨德森选择这些点在当前西北,有广泛的分布在一个区域相对较大浓度的高分学生。

亨德森还说,她想让所有的学生都去国际旅行,也许一个星期在8年级和一个月的时间在11年级。毫无疑问这是一个想法,会吸引很多学生和他们的家庭在所有病房。但亨德森怎么付钱?

她模糊的在这一点上,只表示“我们希望我们希望这些事情你就会看到在2015财政年度的预算。”

好吧,你可以希望。你甚至可以期待。但即使地区采用最近的一个建议提高学前教育经费在直流学校,很难想象会有足够的钱来送每一个又学生出国公费。两次。

当然,许多高中学生又缺乏基本的阅读、写作和数学能力。肯定会很高兴发送每11方方面面出国一个月,但确保他们可以执行一些近似年级水平可能是一个更好的资金支出。

梦想固然很好。也可以想出的想法可能吸引更多富裕的华盛顿人让他们的孩子在公立学校系统通过初中和高中。但这些大闪亮的梦想不应该使我们远离真正的不足又高中,大多数这些提议将无助于解决。这是可能的,许多高中生又无聊,不仅仅是因为习惯,而是因为他们不具备做这个工作放在他们面前。