照片从一个城市。

城市,一个程序部署年轻人工作在极端贫困又学校,有助于保持出勤率和促进学习。但还不清楚这是防止辍学的实现其目标。

一个全国性的组织,已经存在了25年,城市的总体目标是减少学生从高中辍学,一个大约的数字25%范围内和超过40%他们又。它的方法是发送一个小队精力充沛,红色美国服务队志愿者到学校产生辍学的风险最高。,志愿者们让学生在课堂上的行为和学习状态,课外的程序运行,并且打电话家庭的孩子还没有出现。

一般程序产生好的结果。根据组织,去年16个学校举办了项目的12显示收益DC的标准化测试。百分之八十九的小学生有素养辅导从城市年队成员改进常用的阅读评估他们的表现。在6至9年级学生辅导了,48%上升从失败的及格分数。

显然,不仅关注城市年高中辍学在解决危机;13又学校今年计划,只有一个,卡多佐教育校园,包括一所高中。相反,该计划寻找“早期预警指标”,可以确定学生辍学的危险,早在六年级。(蒙哥马利县推出了一个程序来确定这样的孩子早在一年级)。

事实上,城市年发言人Jerry Wohletz说研究表明,程序的影响是最大的前达到10年级的学生。它关注早些年和合作伙伴与其他程序,遵循学生超越了这一点。

专注于风险因素

城市的方法目标三个“ABC”风险因素:出席,行为,表现在数学和英语。每个队成员高危学生的“关注名单”,确定与教师合作,基本上遵循那些孩子在学校的一天,有时通过课外的。

一般来说,每个参与学校得到一组8到12队成员。除了专注于特定的学生,他们也参与活动旨在培养正面的学校环境。可能从热情地问候学生,因为他们早上到达组织Las Vegas-themed数学晚上,作为队成员去年在凯利米勒中学。

程序的一个优势是,队成员是附近城市年所说的“同行。“年龄在17到24,他们通常比老师但不是,比年轻的学生。程序说,导致强大的债券之间的志愿者和孩子们工作,能有一个强大的影响学生的行为和性能。

另一方面,大多数陆战队成员将会消失一年的任期结束后,可能使一个学生失去了感觉。但Andrew Stein发展特区城市年主任说,因为队成员都穿同样的明亮的制服,孩子有积极的识别与陆战队成员一般来说,不仅仅是特定的工作。

他还说,许多队成员继续保持联系与学生在他们离开学校。斯坦,自己前队成员仍然是辅导两个孩子时他遇到了6和9;他们现在在高中。他说该组织试图找到方法让校友更容易与学生保持联系。

队成员的工作条件艰苦的声音:他们通常通过7:30到校不要离开直到6点。和工资是最少的。但是斯坦说,去年,直流项目失去了只有4%的志愿者。

很明显便宜有美国服务队志愿者比成熟的老师在教室里,但是这个项目有一个成本。每个学校参与支付100000美元,收入又中央办公室的或主要的可自由支配的资金。费用覆盖了20%的组织的预算。预算的四分之一来自美国服务队,与私人占其余的贡献。

鉴于学校只支付成本的一小部分,这个项目是一个很好的交易。不过,几所学校选择,选择把钱花在其他地方。和一些学校赔钱城市年由于自己的成功:如果他们充分改善,联邦资金的针对成绩欠缺的学校可能会消失。

高中给料机模式

城市年首次签订合同时又在2009年,其计划是专注于给料机模式来产生超过50%的5所高中又辍学。他们的想法是,一个学生可以有一个持续的与城市的关系在她的学校的职业生涯。

5学校之一,斯宾加恩,现在关闭。城市年现在在小学和中学的馈线模式4高schools-Cardozo阿纳卡斯蒂亚,侠盗双雄,高清伍德森。

但斯坦说,有一些“弯路”从原来的计划,因为一个特定的学校方法组织或因为他们又想关注绩效较差的学校外面的一个支线模式。

学校城市年服务的数量减少这部分是因为5的学校在去年第四年又和一个charter-were关闭。程序继续提供一些学生在学校被重新分配。

最终,城市一年要达到一半又学生辍学的危险,跟着他们从小学到高中。它只是与他们又签署了一份合同,可能导致多达5学校被添加在未来四年。

如果发生了这样的增长,如果经济增长保持在馈线模式,它会使学生保持多年的队成员关系。但最大的悬而未决的问题,到目前为止,这个项目是否成功地阻止学生辍学。

答案可能会在未来几年内:组织说,现在与他们又获得数据,使其跟踪学生随着时间的推移,即使他们学校又系统中的变化。这不会帮助如果学生开关特许学校或毕业前离开该地区,但它肯定是聊胜于无。