大学校园没有消失,他们也不应该

教育是移动网络,导致一些说大学校园是没有必要的了。但是校园让学生在物理学习和成长的地方,几乎不能被复制的东西。

写在大西洋城,安东尼·弗林特问大学校园可以成为过时的书店由于在线大学的崛起和大规模网络公开课网络公开课()。《华尔街日报》上的一篇文章,他对预测未来学生可以在任何地方学习,导致专业学习的传统模式的消亡。

什么意思为大学的地方,不仅仅是一个网络地址吗?为了缓慢上升的学费,大学流线型的学位或证书项目,但是一些专家建议学校自己摆脱漂亮的宿舍,华丽的食物,像健身中心设施。许多大学所做的只是通过收缩这些辅助服务和要求学生支付更多的费用或选择使用它们。

但是大学经历发生了什么当它变得消毒和流线型的吗?校园体验它的力量来自无形的经验,许多学生找到最影响他们的生活。寻找的地方,鼓励学生与他人互动。许多学生学习最多的时候一天喝咖啡讨论问题,在图书馆,或者走到类。

在线学习和社交媒体的一个重要的地方学校,校园实体可以培养一种互动增强一生的学习。尽管我们已经写的悼词书店,在一些城市地区,书店还活着。这是一个中心的活动和互动。与此同时,学生继续购买纸质书籍,尽管年预测的教科书的灭亡。

一些华盛顿地区大学实际投资在他们的社区作为一种提高学生体验,筹集资金。但是地区的校园规划过程促进校园和社区之间的对抗,阻止那种真正的大学城开放的需要。

在病房3中,美国大学应该是社区美化市容,但经常附近攻击的目标。这个过程创造了一个环境,使校园更加孤立的时候可以有一个更加开放与社区的关系。如果学校不能成为环境的一部分,它更容易让一个论点没有物理校园。

可能是我的偏见。我参加了威斯康辛大学,总是有一个亲和空间像纪念联盟,一个学生可以学习,参加一个会议,有一个啤酒在同一大楼。也是校园与城市居民的互动,提供文化活动、教育、就业、以及有意义的交互空间的人。

我去上课,但我学到了在大学门口我和更大的世界。这类学生在网上不会有机会做的事。