从安迪•斯玛瑞克的照片。

在最近出版的一本,教育分析师安迪•斯玛瑞克认为,传统的城市学区坏了无法修复。他主张作出系统允许建立新的学校,一直没有学校的关闭,扩张和复制最成功的学校。

在未来的城市的学校系统Smarick说,尽管几十年的努力,城市公共学区像他们又继续为绝大多数的学生不足。在他看来,他们永远都不会生成结果弱势的孩子应得的。

他说,我们需要的是一个“投资组合”的方法。而不是学区作为唯一甚至主导运营商的学校在一个永久性的基础上,将城市管理投资组合的k - 12学校。

这个城市将保持中立学校运营商是否来自传统的公众,公立或私立学校部门。它的目标是提高学生的数量每年在高性能的学校。

Smarick华盛顿咨询公司合伙人领头羊教育合作伙伴。他同意为专家组回答一些问题关于他的想法。

你提倡关闭学校失败,而不是试图扭转他们对商业世界进行类比,失败会导致退出。但关闭学校可能导致比关闭企业更大的破坏。尤其是对孩子的影响可能是长期的,如果没有更好的学校供他们去。有什么方法可以减轻这些破坏性的影响在你提出的系统?

这是在城市教育改革的棘手问题之一。智能关闭政策有很大的区别和笨拙,不关闭某些后者有不幸的是主导。我支持前者,因为的成功率”转变,”就是明证几十年的经验,已经非常低的水平。

我们不能依靠转场如果我们想大大改善城市公立学校的学生学习。这就是为什么我提倡这种方法作为北极星以下目标:我们将不断增长的学生数量优质学校。

导致一系列的策略比依赖更有前途的学校和系统昨天。如果我们有一个集成智能关闭计划,新创业公司在特许行业,证明模型的复制和扩张,我们可以种植优质席位的数量,促进家庭的选择学校,最好的满足孩子的需求。

闭包的具体问题,我想我们总是需要有两个指导原则,当我们决定学校持续表现不佳,需要关闭。

首先,确保那些参与关闭和敏感的意识到学校的历史及其在社区。那所学校可以命名一个民权图标,它可能是第一个种族隔离学校的城市,可以有很长的历史的学术或运动的成功,它可以提供其他服务社区,等等。

第二,从不关闭学校,除非你能确保流离失所立足于提高学生安全,学校的选择。

有人说,高性能的特许学校服务赤贫人口成功因为他们(脱脂最好的学生和大多数家长,通过积极的选择或因为那些应用是一个自我选择的群体。有可能,即使是一个投资组合方法不足以成功最难教育的学生吗?

现在有大量的研究表明,特许注册在大城市是绝大多数低收入和少数民族,所以这不是问题,特许人所希望的。但有一些问题我们应该解决。

首先,它可能在城市的中等大小的特许行业有有明显的特殊教育需要的学生的家庭选择让孩子在地区因为地区大,大量资源。大多数特许学校,甚至那些操作的一部分CMO,相比之下仍然非常小,这意味着更少的员工和较小的预算。,请记住,在全国范围内,特许学校学生人均教育经费投入得到显著低于地区。

如果家庭做决定基于他们孩子的最佳利益的评估,我们需要仔细认真之前迫使一定百分比的学生具体特征到任何类型的学区,宪章,或其他股票的名称。

但是作为一个城市的特许行业成为dominant-especially如果地区成为一个边缘或不存在的presence-charters,集体,必须为每一个学生。记住,未来,它就变成了我们,以确保我们义不容辞使特许学校。

需要聪明的政策和实践相关的资金,人力资本,父母的选择,注册系统,等等。换句话说,从辅助随着特许行业主导部门,其职责成长。和决策者需要相伴的转变方式,资助者,家庭,和公众对特许学校。

特许学校更创新和实验能力,但传统的公立学校系统的规模优势提供特殊教育、法律服务、等等。在你的模型中,它侧重于个人的成功或失败的学校,学校会有办法利用规模的好处?

我认为那些反对宪章和捍卫建立经常误解的教训。规模效果最好的方法是如果你把小的东西然后找到方法来成长和成功。他们不工作这么好是大而失败,尝试以使它更好。换句话说,质量是第一位,然后是大小。

不幸的是,城市学校的规模所带来的好处已经改革运动的chimera-something希望但虚幻的。它导致了无数的个人和组织押注。这些努力达到惊人的小;我们仍然没有一个高性能的市区在整个国家。

我的观点在规模是双重的。首先,学校应该源于伟大的复制和扩大规模。集群的5或更多的学校可以实现价值的规模经济而获得出色的学术成果。

第二,有些东西应该处理系统,像一个注册系统和公立学校设施的分配。我怀疑学区能够做这些事情,所以我宁愿他们被安置在其他实体。但这些实体可以而且应该在某种意义上,它们影响了城市规模的整个投资组合的学校。