教育又总理和副市长(测距装置)最近呼吁联合规划又和合同部门。我们收到一封主题从3又父母:Caryn恩斯特和瓦莱丽加布罗(国会山集群学校)和苏珊娜井(泰勒小学)。

学校边界和给料机模式的新提案提出的测距装置反映了广泛支持高质量,凭借社区学校。但是,认为进入起草提案将会没有什么如果我们不立即处理房间里的大象:又之间缺乏协调和规划和特许学校。

因为闭包,或误导改革创造学习教育校园,部分城市没有社区小学;其他人没有中学。和44%的公立学校学生参加特许学校与直流纳税人的钱资助。

当前特许学校之间缺乏协调,又有巨大的影响公共政策。没有一个学生人口大幅增长,新学校的创建,宪章和他们又导致了现有的学校因此失去登记和资源。和这些损失导致失败的学校和学校关闭。

这个巨大的浪费,在竞争的名字,不是一些逻辑教育制衡的副产品。这是一个由所有直流纳税人承担成本和,最糟糕的是,每一个直流的公立学校的孩子。

我们的城市需要使用测距装置的新边界计划协作的公共教育的第一步计划章程。现在是时候为自己的城市把资源战略重新开放社区学校和确保所有社区学校得到他们所需的资源。章程,这是时间来协调与现有学校、宪章和他们又以确保他们的创新带来的孩子可以获得最大的好处。

直流父母想要一个系统的高质量社区学校,不是学校的竞争在我们孩子的教育处于危险之中时,任何学校缺乏它所需要的。协作的方法来运行我们的公立学校系统可以创造一个环境,每个学校,因此每个孩子,都有公平的成功机会。

否则只是一个奢侈品我们城市无法承受。