直流的特许学校加强对贫困和少数民族学生的学习,更大更大的华盛顿

直流的特许学校做得更好比其传统公立学校教育时低收入和少数民族学生,据最近的全国性研究。但研究表明,白人和亚洲学生更好的在传统的行业。

研究直流特许行业排名第六的国家在41个城市学校对学生的学习产生积极的影响。

总的来说,特许公立学校的学生有更大的收益比类似的学生在阅读和数学的直流公立学校系统,特别是在中学数学。虽然特许学校仍远未关闭成绩差距,这是小宪章的学生比那些参加又。

研究中心进行的这项研究中,教育成果(信条),观察数据从2006 - 07到2011 - 12学年。它与“虚拟双胞胎,”和背景的学生和考试成绩,他们中的一些人去了宪章,其中一些人住在传统的公立学校系统。

研究人员然后比较利率增长的“双胞胎”在每一个领域,以增加标准化考试成绩。

在全国范围内,信条研究发现在城市的特许学校,学生获得了相当于40天的额外学习数学和28天额外阅读。

很难量化的收益在地方层面上的信条报告框架的标准差(SDs)而不是学习的日子。但总的来说,特许学生收益0.09 SDs在数学和0.13 SDs在阅读又同行。

结果不同的人口群体

一般来说,最积极的结果是学生是穷人和黑人和西班牙裔学生,又比白色的贫困学生。宪章的学生都有资格免费午餐降价,经常测量贫困,只有0.02 SDs低于贫困学生在数学。相当于差距为低收入学生又.09点。

特许行业也改善了性能的西班牙裔学生和学生学习英语作为第二语言,以及学生有资格获得特殊教育服务,尽管涨幅并不大。

白人和亚洲学生在特许行业没有表现。两组在又确实比同龄人,0.06 SDs在阅读和数学约0.10。

有两种可能的解释,根据安妮·赫尔重点学校质量主管,一个宪章倡导组织。一是样本量很小。白人学生又12%的学生人数特许学校人口的5%。

目前还不清楚有多少亚洲学生参加直流的公立学校,但数量很低。去年,威尔逊高中了只有一个有十个或十个以上的亚洲学生将毕业。

另一个原因是,他们又学校大量的白人学生通常是高性能的,所以比较的基础是高得多。

白人学生的负面结果特许学校与信条的一致全国范围内的数据。在全国范围内,这些学生失去了相当于36天的学习在阅读、数学和14个同龄人相比传统的公立学校。

信条研究称赞直流是为数不多的四个城市表现不佳也多数优于传统特许学校和公立学校在数学和阅读。类别的其他三个城市波士顿、底特律和纽瓦克。

最近的另一个标记为直流的特许行业报告最健康的国家。专注,执行主任罗伯特·藤说,两项研究证明DC的特许学校。

“我不认为人们可以试着忽略了直流宪章运动正在蓬勃发展,”藤说。“这是一个组合的一些非常聪明的人已经开始学校和一个很好的授权人,愿意不关闭关闭学校成绩上的差距。我们也有一个很好的法律,给特许学校很多的行动自由”。

问题数据宪章成功的理由

甘蔗有道理时,有些人会反驳说,特许学校赤贫又学校(不喜欢某些优势:例如,一个自我选择的组学生更容易被激发,并拒绝承认学生的选择到年中。

虽然直流可能在信条研究排名第六,落后很落后特许行业。波士顿在阅读和数学,排名第一0.324 SDs在数学和0.236在阅读。直流的可比数据分别为0.134和0.097。

当然,鉴于这些比较措施,甚至特许行业,不是做得很好可以好看的背景下,绩效较差的传统学校系统。

另一个担忧是,宪章》的成功,同时在本地和全国范围内,数学比阅读更大,似乎停滞在高中水平。在华盛顿特区,在中学数学最高涨幅,宪章学生获得0.23 SDs。中学生阅读,这个数字只有0.02。

直流特许高中的收益并不显著,但是在国家层面上高中为学生提供相当于32天的额外学习数学和阅读只有9。在华盛顿,全国最高收益在中学数学,73天的额外学习。

通常更容易提高的性能来自低收入家庭的学生在数学,可能是因为数学不需要背景知识和词汇,阅读理解。但读写能力更重要,因为他们基本理解其他学科包括,在某种程度上,数学。

从报告中虽然不清楚为什么在等级越高,收益下降一个可能的原因是高中工作需要更复杂的阅读,写作和分析能力。甚至有可能高性能特许中学并没有真正被学生处理做准备。

与共同核心的出现及其更严格的标准化考试,学生在华盛顿和其他地方正在今年第一次,这些缺陷可能很快变得明显较低的分数。

华盛顿有许多值得骄傲的特许学校,和许多低收入的学生收到了更好的教育比平时由于他们的存在。但成就差距从根本上是一个文化差距,和陪审团仍然是特许行业已经取得多少进展关闭它。