从资源为内城的孩子照片

许多学生在华盛顿的赤贫初中和高中(阅读能力远低于他们的年级水平,和他们成为脱离学校。我们可以让他们重回正轨,如果我们愿意投资,专业导师将与他们集中。

在病房8三个特区公立学校的中学,只有25%的学生读年级水平,离开时很多人都几年级水平低于他们应该。学生阅读的比例在病房8年级水平的两个高中,侠盗双雄和阿纳卡斯蒂亚,甚至更低,约17%。

我运行一个组织与他们又合作,提供专业、付费率和阿纳卡斯蒂亚,导师的学生,和大约10%的新生读一年级水平或更低。

目前,挣扎的读者又初中和高中的形式得到帮助小类,阅读圈,辅导同学。但是据我所看到的,这些策略并不是工作。

扩大志愿导师基本不会解决这个问题

市长穆里尔加油车最近宣布了一项计划招募500名志愿教师与男学生的颜色在华盛顿公立学校。虽然这可能是一个值得努力,它不会解决的难题在高中学生的阅读水平远低于年级平均水平。

首先,水槽与辅导机构,主要为小学的学生。此外,初中和高中三年以上年级的学生在阅读需要经验丰富,专业导师谁能与他们一起工作一周至少三个小时。

改进不会在一夜之间发生,但一个学生接受这种一致,强化辅导上课时间可能会在两年内重回正轨。

我的组织、资源内城的孩子(丰富),看到好的结果:几乎所有的低的读者我们参加了80%或更多的辅导会议取得了重大阅读获得多年来第一次。在四年中,我们与阿纳卡斯蒂亚高中,90年大约40%的学生我们有针对性的上升三个或三个以上年级的阅读水平。

绝大多数没有重大进展是谁只是再也不来学校的学生经常因为它变得太困难和沮丧。这就是为什么即使密集,专业辅导是不够的。我们还需要一个协调良好的努力,学校管理者和社会服务人员重返学生变得不满。

旷课的,诵读困难的孩子等不及一个官僚的过程,包括邮寄信件,制造威胁,安排会议。学校人员需要访问学生的家庭和告诉他们导师准备牧羊犬他们沿着一条路径,也成为压倒性的单独导航。

专业导师是昂贵的,但没有他们更昂贵

当然,所有这些都需要钱。专业的辅导可以是昂贵的。富人已经能够支付其导师远低于市场利率,40美元一个小时,因为我们雇佣的个人觉得帮助低收入家庭的学生的使命感。率,每周三个小时的家教在学校每个学生加起来约4000美元。

也很可能学校系统需要支付超过40美元一小时的专业导师满足需要。

降低成本的方法之一是导师对学生甚至3 p是兼容的社会和能力水平。一个模型,使用半职业导师队发现,一比二是理想tutor-to-student比率。

但不是解决这个问题的成本更加艰巨。考虑到只有39%的新生进入2010年在阿纳卡斯蒂亚按时毕业。这一数字在率只有50%。在全国范围内,超过一半的非洲裔美国男性从高中辍学有监狱记录三十出头的。

在这些学校,29%的学生有资格获得特殊教育。个人在这个类别不成比例的代表在监狱的人口。

招募志愿者教师与年幼的孩子是善意的,和低成本的努力。但如果我们想要解决直流阅读危机的最棘手的方面,我们需要投资引诱我们最断开年纪大的学生回到学校,为他们提供高质量的专业辅导,一旦他们到达那里。

通过在直流Eduphile。