越来越感觉,标准化考试是花时间从指令

一些直流教育活动家、老师和父母担心,标准化考试和测试准备太多的时间远离指令。但是没有硬数据在这里学校投入多少时间测试,和不清楚教育官员计划收集它。

测试多年来一直有争议的国家问题,争论已经变得更加激烈和今年的更严格的测试与《共同核心州立标准直流和几十个国家。在一些州,特别是纽约,父母一直“退出”大量的标准化测试,说他们浪费的孩子和老师的时间。

甚至连美国教育部长阿恩·邓肯,一般提倡测试,去年说“今天测试问题是吸的氧气在很多学校出了房间。”,目前国会考虑改变联邦法律,更少关注于标准化考试的结果。

而没有选择退出运动的迹象,有越来越多的不满之声。露丝瓦滕伯格,直流病房3代表的州教育委员会(SBOE)说,“太多的测试”和课程的缩小它引起了这两个问题有共振与父母在她的竞选活动。

获奖教师小组SBOE之前出现在3月提出了类似的担忧,说测试已经失控。“就我而言,我们过去的转折点,”又说小学的数学老师迈克Mangiaracina。

又一个家长,迈克·肖沃特特区委员会教育委员会抱怨“二年级,孩子们和老师开始无情的测试”——它没用,他说。肖沃特说,他认为选择第三年级的共同核心测试5月,但最后还是没有,因为他无法说服其他家长加入他,不想“为我孩子的老师创造更多的麻烦。”

父母的问题测试促使直流公立学校校长Kaya Henderson任命一个特别小组来研究这个问题在18个月前。亨德森说,工作组到2014年底公布他们的发现吗。在其进展,但是还没有消息 ,又一位发言人没有回复询盘。

的SBOE最近呼吁直流的州教育厅长办公室评估学校支出多少时间测试和测试准备。他们还想知道多少关注学校支付科目没有测试,就像社会研究和科学。

当我问OSSE官员如果他们计划跟进SBOE的建议,一位发言人说,该机构了解董事会的关注和感兴趣的是确保学校获得“丰富的课程。”,但她什么也没说是否OSSE收集所请求的数据。

直流学生花多少时间考试吗?

去年,一份报告看起来在不同的城市学区学生发现他们又花了更少的时间比一般测试。为例,根据该报告,又3年级每年考试花了14.3小时,而平均16.6小时。

但这些数据是基于学校系统分配的时间用于测试他们的日历。教师调查报告说他们实际上失去更多的教学时间比日历显示测试,也许超过两倍在小学。

一些又老师估计学生花费10%以上的学年采取强制性的测试。Mangiaracina告诉SBOE学生在他的学校,布伦特小学,每11天测试一次。这是平均水平的两倍,据一项研究的14个学区。

安吉洛Parodi,约翰•伊顿小学五年级老师说,今年测试花了这么多时间,他几乎无法覆盖尽可能多的材料,在过去的几年里。“这是我们第一次没有民权运动,”他说。“我们几乎没有世界大战了。”

共同核心测试只是冰山的一角

共同Core-aligned测试,又和许多州开始给今年已经测试对手的避雷针。学生花了两轮,今年3月和5月,公司管理的测试他们总共需要大约八小时。但在威尔逊高中数学老师,约瑟夫·赫伯特说,第一轮就消耗了近八个小时。

明年,测试,称为PARCC,将约90分钟短鉴于在一个30天的测试窗口。

但PARCC测试OSSE要求所有直流学校给学生3到8年级和一些高中学生,仅仅是冰山一角。研究已经找到了本地测试,比如要求他们又或者个人特许学校,占大多数的评估学生。

也许他们又和许多特许学校管理四个或五个其他类型的标准化测试全年,部分评估增长和部分在PARCC预测学生如何做测试。

老师也花一个待定的时间准备标准化考试的学生,以及给自己的小测验、期中考试和期末考试。

测试可以扰乱学校每一个人

又和OSSE认为标准化考试导致小中断师范学校例程。又一位官员在一封电子邮件中告诉关心父母,更长的测试窗口允许学校旋转小组学生通过测试而不是测试每个人都在同一时间,”指令,学生服务、实地考察、科学博览会,表演之类的可以继续。“但是一些老师不同意。

“有些学校关闭测试时,克里斯蒂娜凯洛格,他们又老师,告诉SBOE。“没有实地考察,课外活动。一切都在盒子里的测试模式”。

测试可以破坏指令甚至对学生没有测试到。老师不允许代理人考试对自己的学生,所以其他老师进行服务,不得不放弃他们的类。通常学校没有足够的电脑和霸占他们从教室用于测试目的。

PARCC测试“造成重大和严重破坏所有的教学和学习在威尔逊,”赫伯特说。和大卫提出,诉讼在邓巴的高中数学老师,说每个PARCC会话”至少花了一个星期管理和本质上关闭学校每个星期。”

提出还表示,诉讼中断可以继续测试结束后,因为它可以花一段时间来重建课堂常规。当测试结束的时候学校附近发生,它可能是太晚了事情恢复正常。

他们又和OSSE说所有这些测试是值得的,因为它提供了有价值的信息。诚然,标准化考试发挥了重要作用,指出在考试成绩上的差距在社会经济和民族之间。没有标准化考试,家庭在极贫困的学校就读没有办法知道吗有多远他们的孩子,即使他们得到很高的分数。

但不太清楚这些测试提供的信息,帮助教师教学和学生学习。我将这个话题在另一篇文章,以及测试对学校课程的效果。

更新:在回答一个问题的状态又测试任务的部队,又一位发言人说:“总理的评估特遣部队帮助他们又更深入评估评估我们的报价。这使得我们工作以确保我们评估是高质量的和一致的课程。”

通过在直流Eduphile。