择校如何使解决贫困问题变得更加困难

对于那些相信择校制度可以解决我们教育困境的人来说，华盛顿特区是全国其他地区的榜样。但是，社区学校的衰落使得全面解决贫困儿童的需求变得更加困难。

华盛顿是学校选择的堡垒，有只有四分之一在指定的社区学校上学的学生。总的来说，华盛顿特区44%的学生在特许学校就读，这些学校来自整个特区，许多人上的是传统的公立学校，这些学校要么是挑剔的，要么是位于其他社区的。

支持择校的人认为，学校之间的这种竞争会导致学校整体质量的提高。但在华盛顿特区的一些中产阶级社区，致力于改善社区学校的中产阶级父母长期以来一直在批评一个让父母相对容易地把孩子送到其他地方的系统。

一位母亲说:“华盛顿创造了太多的逃生口——你不需要投资。他告诉《华盛顿邮报》当时她正准备把自己四岁的孩子从洛根圈附近的小学转到一所炙手可热的双语特许学校。“也许他们得关上那些舱门。”

华盛顿特区的承诺社区倡议采用了一种全面的方法

正如华盛顿特区的经验所表明的那样，学校的选择也会使低收入社区的孩子难以提高成功的机会承诺社区行动。作为一个全国性项目的一部分，DCPNI已经获得了2500万美元的联邦拨款，用于在整个问题地区提供社会服务和投资。

该计划的重点是华盛顿特区东北部的肯尼沃斯-帕克赛德社区，那里约有一半的居民生活在联邦贫困线以下，近90%的有孩子的家庭都是单身女性。

该地区包括一所由Cesar Chavez网络经营的特许初中和高中，以及一所DCPS小学，Neval Thomas。一个备受推崇的学前教育项目，教育护理它也位于附近。(当该计划开始时，该地区还有第二所小学，但它是DCPS把它关上不久之后，由于入学率低。)

“承诺社区”背后的理念是，仅仅努力改善高度贫困地区的学校是不够的，因为贫困问题会蔓延到课堂上。DCPNI与社区家庭合作一系列的问题教授育儿技巧和健康饮食习惯等知识，并试图建立社区参与。

但中心模型的灵感来自哈莱姆儿童区它的前提是，社区的孩子将从学前班到12年级在特定地区的学校就读。

肯尼沃斯-帕克赛德学区的情况并非如此，该校1600名学生中只有不到三分之一在当地学校就读。其余的学生在该区的184所不同的学校就读。

附近的学校已经变得更好了。内瓦尔·托马斯现在有了更新的图书馆和其他设施，虽然考试成绩仍然很低，但出勤率有所提高。还有凯撒·查韦斯校区获得高分去年，公立特许学校董事会第一次批准了这一计划，管理人员赞扬了由联邦承诺社区基金资助的导师、新课程和教师培训。

但在塞萨尔·查韦斯的356名学生中，去年只有不到100人来自肯尼沃斯-帕克赛德。许多社区的孩子并没有从内瓦尔托马斯中学的改善中受益，因为他们在其他地方上学。

DCPNI为这些孩子提供了课后课程，但如果他们来自西北特区的学校，或者他们的学校有延长的日间课程，他们就很难按时到达那里。

在中产阶级社区和肯尼沃斯-帕克赛德这样的低收入社区，学校选择的具体情况可能有所不同。但这两种情况的最终结果是，许多更积极、更投入的家长都跳槽了，最终离开了那些集中了最具挑战性学生的社区学校。

以社区为基础的方法可以更容易地打击与贫困有关的疾病

肯尼沃斯-帕克赛德的孩子们去其他地方上学，可能会比留在那里的孩子接受更好的教育，但他们也不能幸免于暴力的影响与贫困相关的创伤。他们就读的学校，无论是特许学校还是dcp学校，通常都没有能力处理他们可能带来的心理健康问题，也没有能力帮助他们的家人获得更好的育儿技能。

一些学校正在尝试来解决这些问题，但像DCPNI这样以社区为基础的方法会让事情变得更容易，尤其是当学校的家庭相隔很远的时候。以社区为基础的方法更有可能提升整个社区，这可能是吸引一些家长回到社区学校的唯一方法。

“我不想让我的孩子和邻居的孩子一起上学，”Kenilworth-Parkside的一位母亲告诉《华盛顿邮报》，她把一些孩子送到了特许学校。“这里的人有很多问题。”

现在要废除华盛顿广泛的择校制度已经太晚了，这个制度随着特许学校的兴起而扩大，但在特许学校出现之前就已经存在了。

长期以来，居住在阿纳科斯蒂亚河以东的低收入家庭一直把他们的孩子送到镇对面更理想的dps学校。高收入家庭总是能够通过搬到有更好学校的社区来行使选择权，无论是在特区内还是在特区外。

在这一点上，限制学校的选择对低收入家庭来说是不公平的，因为他们负担不起搬到更好的学区或地区，而且可能会把中产阶级家庭推向郊区。

但是，如果我们想看到所有社区学校都有所改善，如果我们想知道像DCPNI这样的全方位方法是否有效，我们可能需要修改我们的选择系统。长期以来一直在讨论的一种可能性是，允许特许学校向社区居民提供招生优惠。

正如特许社区中的许多人所争论的那样，社区偏好并不适用于所有的特许学校，也不应该在所有的特许学校身上强制实施。但如果是在低收入地区租的想要放在一边它的一些座位是给附近想要上学的孩子的，给学校这个选择可以提供一些选择的好处，而不破坏社区学校的制度。

社区偏好可以更容易地解决与贫困有关的疾病，这些疾病阻止贫困儿童在学校和生活中取得成功，同时也有利于整个社区。教育改革者喜欢为学校选择辩护，理由是孩子接受良好教育的机会不应该取决于她的邮政编码。但在“不让一个孩子掉队”的时代，学校的选择让许多邮政编码区远远落后于以往。

通过在直流Eduphile。