可以“构建更高”解开一个棘手的肖学校争议吗?

两组直流学校父母不和。在肖的核心是一个大的空楼里面,一旦一个初中。一组希望学校重建和重新开放社区中学,而另一些人则希望班纳克高中移动到该地区。居民不想失去相邻的公园空间。他们都可以得到他们想要的东西吗?

肖网站和Seaton小学对面,似乎有足够的空间。但最大化其使用需要规划和承诺来构建更高。

罗德岛州大道西北9日和10日和两个街区之间的肖地铁站是关闭前肖初中。去年10月,包泽市长宣布了一项计划,班纳克高中,一个城市广泛选择学校,到肖站点。社区活动家反对此举,要求城市建立一个新的肖中学。

官员在华盛顿公立学校(又)和教育(测距装置)副市长办公室说,他们还没有排除这样一种可能性,即网站能够容纳两班尼卡和一个新的中学,虽然这不是目前他们的计划。

之后,学习了很多关于这个问题,似乎直流探索这个选项在为时过晚之前。一所中学为这些社区是有价值的,和其Metro-adjacent位置将为邻居和潜在的来自其他地区的学生。在城市附近,我们可以构建学校高和最大限度地利用我们的土地;值得认真看看如何做到这一点。

我们将怎样到达那里

肖初中大楼建于1977年的房子一个广受好评的程序中一个全黑的学校种族隔离和继续教育主要是黑人青年的家庭占大多数人口的肖面积就越大。

老化的建筑关闭,学校搬到“Garnet-Patterson肖,”10日和U西北,在2008年,但之后2010年的谋杀其受欢迎的校长,布莱恩·贝茨学校遭受低入学率,成为的一部分一波又闭包在2013年。

这些闭包在入学人数下降的趋势又在一般情况下,包括在城市中心地区。初始列表包括Francis-Stevens,结合小学和中学在伦敦西区24日和N西北驻军小学,在洛根圆13和S NW,尽管社区行动救了这两个学校。

今天,Francis-Stevens是非常受欢迎的。驻军,新鲜的改造和新主体,与更多的境内学生填补其类每年。在去年的彩票,Francis-Stevens只提供五个席位以外的所有成绩PK-3和PK-3候补名单编号222;加里森的PK-3 61有一个候补名单。

这些学校将只是六年前关闭了人们争相进入。需求也强劲在克利夫兰附近的小学(在8日和T西北),Seaton(罗德岛州大道对面前肖学校),汤姆森(12和L),和罗斯(17、R)。

这张地图的21世纪学校基金,提倡让肖班尼卡,来年的地方,显示了学校的面积:

值得注意的是,这种转变发生在波洛根和肖社区的人口结构的变化,主要的富裕和白居民涌入在这段时间里,所以这种转变很可能主要是由于传入的人口的变化,以及一些著名的学校校长和员工良好的工作。

现在这些学生去中学吗?

当直流重新划分学校边界2014年的计划是克利夫兰,驻军,罗斯,Seaton和汤姆森养活一个新的,即将中学,将肖站点。在此期间,罗斯和汤姆森流入Francis-Stevens中学在克利夫兰,驻军,Seaton学生去卡多佐教育校园,结合初中和高中。

汤姆森/罗斯/ Francis-Stevens馈线的模式赢得了父母。在Francis-Stevens入学,这是PK年级到8日正在增长,并提高考试成绩。每年年底罗斯和汤姆森家族占据了提要Francis-Stevens中学年。一个现代化,原定于2023/24提供Francis-Stevens进一步扩张的机会。

亚当斯摩根的小学和中学,拉尼尔的高度,和哥伦比亚高地(玛丽·里德,高清库克,塔布曼)也去卡多佐,但只有高中;首先,他们在哥伦比亚高地去中学教育校园(CHEC)。克利夫兰,驻军,Seaton去卡多佐中学。

卡多佐馈线的模式被证明是更具挑战性。卡多佐是6 - 12年级的校园新现代化的394000平方英尺的建筑,但卡多佐是学生群体在很大程度上是“风险”,其结果在标准化测试显著低于全市平均水平。去年只有12%的馈线小学生中学在卡多佐,率最低的城市。

父母在杜邦,洛根和肖地区学校说他们只是没有看到卡多佐作为一个选项,这意味着他们离开又系统,除非他们可以幸运彩票到一些更好的给料机模式。卡多佐的工作人员还说,有一所中学在同一个建筑是有问题的,包括12 - 13岁的因为你有与学生共享设施的成年人,在某些情况下超过18岁。

为什么不建立一个新的中学呢?去那里什么?

他们又支持其计划建立一个新的中学,说给料机的潜在招生学校没有足够高。与此同时,卡多佐有足够多的空间。从影响小学家长和社区领导人,然而,被反弹”保存肖中学。”

隔壁有一个溜冰场,篮球场,和一只狗公园是一个社区的人口变化的象征。邻居们想避免新学校为这些设施影响可用空间,这为肖非常多样化的人口。

市长穆里尔包泽相反已承诺将高中班尼卡从其网站在欧几里得街西北。班尼卡是这个城市的主要国际学士学位磁铁高中,和他们又计划扩大班尼卡800名学生而不是480年的2018。直流拒绝选项扩大班纳克在其现有的网站,哪里有相邻的公园和娱乐空间。这个演讲给背景又的理由。

班尼卡特别出名的是提供一个高质量的教育主要是黑人学生的身体。写的华盛顿城市纸肖,明矾Ateya Ball-Lacy写道,

我女儿最近Nia递给我一张纸从她学校宣布一项可行性研究来确定我亲爱的肖初中将她的学校的新家,班纳克学术高中。我的心笑了我女儿的想法,以及数以百计的辉煌,实现黑人学生高,再次充斥肖的大厅。以其非凡的声誉高的学术能力,班纳克高中的想法占据空间作为支柱卓越在我们城市是天才。我想不出一个更好的方式来纪念萧伯纳的遗产。

这种情况已经不幸的是与班尼卡全市选区,希望一个强大和成长班尼卡,对肖邻居承诺,并且想要维护,一个社区馈线模式将吸引来自该地区小学的学生。

班尼卡,面积应该中学吗?

又数据显示,如果五年级学生的平均比例又进入一个新的中学从潜在的肖喂食器(包括罗斯和汤姆森),一个新中学将有76六年级高或低利率可能会产生六年级约65 - 128。

然而,许多这些学校第五的成绩低于幼儿园,如果学校继续表现强劲,有一个理想的中学,可以更全面的类。

很容易看到他们又如何看这些数据和结论没有需求。另一方面,你可以很容易地读他们说有,。

达到全市中学六年级中值大小为112,从幼儿园数量今天,新学校会捕捉到今年55%的幼儿园小朋友在馈线的学校,只是有点高于又平均水平。另外,随着人口密度在特区的城市核心增加很可能克利夫兰,Seaton,最重要的是驻军将入学人数持续增长。

有大量的未满足的需求住在中央直流社区。罗斯,这个城市最好的小学之一,吸引了许多家庭进入或保持在较小的公寓在上面的学区,这也可能发生在其他肖馈线学校改善。

我很担心这些学校“翻转”是非常可取的,和在他们的社区的背景下高和收入增长,成为几乎都是高收入家庭。又应该学会一项明确的政策保留一些收入和种族多样性,包括在必要时为边界的学生储备品。但这样的政策会创造更需要充足的教育能力在这些社区中,意义又应该计划在现有的学校和其他学校能力过剩网站,像Garnet-Patterson,将来可能成为新小学。

我认为在中长期,又将是明智的计划尽可能多的学校座位中间的城市和附近的地铁,因为它可以合理地配合。他们又希望增加其招生,它有一个优点在特许学校是一堆土地在中央,Metro-accessible地区。应该充分利用,同时还承诺,提高学校在所有其他部分的直流。

每个人都能得到他们想要的东西么?

当前肖建筑是两个故事。但MacFarland和当前班尼卡是三个,和许多新建筑直流四,五,六个或更多。其他城市建立更多的垂直,甚至把学校操场的屋顶上。

DC可以向公司申请班尼卡项目设计建设网站的总体规划的一部分。这可能包括空间班尼卡和一所中学,与地面和屋顶休闲空间。这个计划也可以看看邻Seaton网站,这是13日的现代化,而不是资助名单上的直流六年资本计划。

主计划还应该考虑公园和娱乐设施,包括现有的和狗公园滑冰。地铁附近,它不需要停车,又可以为教师的需求没有地铁通过在街道上的停车许可证或其他方式。

不像在卡多佐,初中和高中有着建筑,共用浴室和餐厅等设施,并有一个共同的主要和常见的工作人员,这些可能是单独的学校在不同的建筑,只是相邻。这样MacFarland和罗斯福高中,也有单独的建筑共享连续属性。

协同定位有好处。高级中学在学校没有墙壁Francis-Stevens可以去学校没有墙壁高中课程如果SWWFS无法满足他们的学习需求;有可能可以申请肖班尼卡是相同的。

罗斯父丹尼尔·阿德勒处理一些数字。他在一封电子邮件中写道,“肖站点174000平方英尺(或4英亩)。班尼卡RFP呼吁建筑167000平方米。英尺。建于4故事配置(3 +地下室),这样的建筑有一个42000平方的足迹。肖英尺或25%的网站。足迹可能较小,如果他们还建阁楼空间”。

与此同时,阿德勒解释说,300 - 400年学生中学将52 - 68000平方英尺每学生,又推荐大小和“建在一个4的故事配置,13 - 17000平方英尺的足迹(或7 - 10%的肖网站)。所以在一起两个项目会占据不到40%的网站,留下充足的户外空间”。

阿德勒还建议考虑结合小学和中学校园当Seaton变得现代化。现在许多地方Seaton只是一个故事。与卡多佐中高档学校教育校园是不受欢迎的,小学加初中的方法已经在Francis-Stevens流行,他解释说。

整个总体规划不需要建立在一次;班尼卡部分可能发生第一,紧随其后的是中学。潜在的,中学项目甚至可以分享一些临时班尼卡的建筑,因为班纳克不会在一夜之间跳从目前的500到800名学生入学。

班尼卡社区和肖馈线社区可以得到他们的学校。只需要规划和建立的意愿,如果这是不可能发生在洛根/肖,其中包括在整个地区最密集的人口普查街区(在汤姆森部分Seaton边界和部分),可以在哪里吗?他们又与影响家长和社区领导人举行了研讨会于2月26日将会有另一个周三,3月6日下午6:00-8:00在克利夫兰小学。

我的一员他们又学校战略规划咨询委员会这样的问题上,建议他们又但更多的系统的基础上,还没有进入深度在这个特定的问题。我的女儿参加罗斯小学。