营销并不足以让学生当学校关闭

当他们又开始学校在8月下旬,2000多名学生将参加不同学校在15学校学年结束。关闭学校的学生有一个又“接收学校”,在那里他们可以走,但是许多学生可能选择参加特许公立或私立学校。又能保持系统的学生吗?

1月下旬,当总理Kaya Henderson宣布最终的计划关闭15所学校,她还宣布了一项强有力的营销活动,尽量保持80%的学生从学校关闭又系统(1762名学生)。

不幸的是,他们又整合和重组计划主要强调营销新学校,但不允许接收学校采取其他步骤,学生可能会做更多的保留。

整合和重组计划包括4个阶段:

第一阶段(2/15到3/15):通知家人关闭学校的计划。邮件信件,主机在新学校开房屋和会议,电话银行,确保网站和电话留言有最新的和鼓舞人心的信息。

第二阶段(3/4 3/29):涉及到接收学校的社区营销的学校关闭学校的社区。使用营销材料和捐赠(t恤,按钮等等)来吸引学生。

第三阶段(3/4 6/13):激励接收学校吸引学生通过招聘视频社区,为学校和教师提供“赃物”成功地留住学生,和找到一个合作伙伴提供支持负责招生的挑战。

第四阶段(2/25到8/24):创建一个公共活动告知公众关于学术质量和浓缩在接收学校的选择。买收音机、报纸、广告牌广告;分发传单,草坪迹象,门衣架;在接收学校,给学校全年旅游。

这个计划完全过多强调创建营销材料来说服父母接受学校将为学生提供高质量的教育和惊人的浓缩的机会。3的4阶段几乎完全集中在给学校和学生“东西”为住在又奖励他们,当重点应该是为学生提供优质教育。

家长需要多阅读有关学校在一张纸上兴趣他们送他们的孩子到学校接收。会议和开放的房子可以从两所学校为家长提供一个机会来了解彼此在关闭学校和家长有机会问收到父母的学校真的很喜欢。

不幸的是,计划的第一阶段(包括一些开放的房子)已经过去。现在,现在重点在分发传单和告诉询问父母,他们应该在他们又re-enroll。在最近的一次转型会议上,一位与会者建议在接收学校主办一次野炊。他被告知,没有钱买这种类型的活动,而是提供了一个门牌。

如果他们又认真保留80%的学生在学校关闭,它应该给接收学校更多的灵活性如何度过他们的保留预算。学校学校可以选择支付在外面做饭,而不是门衣架;其他人可以市场他们的学校在他们认为合适的方式。学校主机关闭学校吃饭会项目更为强大的形象比任何信息传单或门牌。