树的照片从上面。

家庭在华盛顿有丰富的学校选择。但许多低收入家庭无法获得他们需要的信息,做出正确的选择。

一些人认为,学校的选择最终会导致一个更好的教育系统,家庭被吸引到学校,表现良好。最好的学校将会蓬勃发展,根据这一观点,和竞争将迫使较之学校改善。但是对于这个系统相当,所有的家庭都需要同样的机会做出明智的选择。

与直流的学校的彩票本周开放,许多家长开始考虑他们的选择下一个学年。没有短缺:近一半的直流直流公立学校学生选择参加其他比他们分配,和45%的直流特许学校的学生。

有很多信息网上所有这些选择:直流公立学校提供配置文件每个学校和公立特许学校董事会使用一个评价体系特许学校在三层。

此外,州教育厅长办公室发布股权投资报告让人们比较又和特许学校的各种措施。彩票网站,MySchoolDC,巩固学校和如何应用信息。

富裕的父母经常雇佣私人顾问帮助他们在灌木丛的选择。许多中产阶级家庭至少咨询网站GreatSchools.org,此学校在不同的城市和显示评论来自父母。

父母很少有资源面临诸多障碍

父母用更少的资源和有限的访问互联网也同样不知所措,但他们不太可能有帮助。事实上,他们常常不知道他们的选择。如果他们这样做,他们可能不知道从哪里开始在评估它们。他们可能没有意识到他们可以访问学校和问问题,他们可能没有时间,在任何情况下。

和父母来到特区地方孩子们去社区学校,尤其令人困惑。“人们都在谈论彩票,宪章和(传统的)公共,out-of-boundary与境内,“多米尼克说小,搬到这个地区从北卡罗莱纳几年前。“我当时想,什么?”

帮助低收入的父母

父母喜欢小的,一个组织现在特区学校改革可以是一个天赐良机。在过去的三年里,DCSRN目标努力对低收入的父母在病房7和8。员工指导他们完成学校选择过程从头到尾,帮助他们找到一个匹配的学校他们的需求和优先事项。

DCSRN新兵家庭几家又和特许学校,其中主要关注转换从小学到初中,高中或中等。工作人员还发现父母通过幼儿园,无家可归者收容所和社区组织。

组织举办“电影之夜”在这些伙伴组织,当它屏幕的15个视频展示各种学校是什么样子。这些虚拟学校参观,也可以DCSRN网站上,包括采访校长、教师、家长和学生。还有教室的场景,到来和解雇,午餐时间和休息,教室之间的转换。

DCSRN使用其他类型的推广。它的执行董事大卫·皮肯斯亲自敲大门在公共住房项目中低收入家庭居住的地方。bd官方网站登录入口

一旦一个家庭报名,他们分配给DCSRN母公司倡导者之一,他首先问家里的重点是什么。父母提倡艾丽卡哈勒尔说,通常考虑顶部是学者和交通。半岛手机登录设施之前,病后护理与治疗也很重要。

父母主张帮助家庭想出一个学校和填写应用程序列表,通常通过电话。他们提醒他们最后期限,甚至DCSRN员工传输父母学校招收的时候。直流要求父母亲自完成注册过程。

尽管如此,这并不总是容易连接学生高质量的学校。家庭注册DCSRN有时溜走,往往是因为他们给的电话号码是非工作或掉线。哈勒尔说,去年她开始案件130家庭和能够得到85彩票。

总的来说,去年DSCRN招募了769个家庭,但学生的数量实际上进入了它定义为高质量的学校只有115。这不仅仅因为消耗战;一些学生根本没有得到与他们想要的学校。

和许多家庭没有得到与父母提倡首先,因为DCSRN没有足够的资金来雇佣两个或三个以上,每个人都有一个案件约100个家庭。

学校的选择是留在这里,所以我们需要公平

基于选择的学校体制的反对者认为,竞争实际上不会让所有的学校更好。当家庭离开他们的苦苦挣扎的社区学校,他们耗尽资源,使这些学校更难得到改善。从这个角度来看,DCSRN是问题的一部分。

虽然皮肯斯承认,说法有一定道理,他说DCSRN的重点是让每个孩子最好的教育。有时,他说,DCSRN能够告诉家人他们的社区学校实际上是更好的比以前,敦促他们考虑。一般来说,DCSRN并不支持特许学校又学校,反之亦然。

抽象的,它可能有争议的学校是否选择是改善教育的最佳方式。但事实是,在华盛顿特区,一个系统的选择是留在这里。唯一的方式,以确保它的公平是试图提供繁忙的家庭富裕的父母拥有的有限的资源相同的信息。

如果不是DCSRN,多米尼克•小说,“我可能仍然会在我的社区学校,和非常失望。“相反,她的两个孩子都在J.O.威尔逊小学,她说的是“我正在寻找的一切,然后一些。”

父母提倡艾丽卡哈勒尔的只有失望,她不能接触到更多的父母需要她的帮助。“当我告诉人们我所做的,”她说,“他们总是说同样的事情:我的孩子在学校时,你在哪里,因为我喜欢有一些帮助。”