学生电脑的照片从上面。

直流的公立学校的学生,如在全国各地,正在采取新的更严格的标准化测试。和老师担心学生是否准备的阅读和写作测试要求。

学生在华盛顿公立学校和特许学校都采取新的测试设计结合共同核心州立标准》。旧的测试问题几乎是所有选择题,和他们相关的一篇文章。但是新的测试要求学生提供书面答复,比较两个或三个挑战性的文本和引用具体的证据来支撑他们的答案。

此外,第一次,几乎所有学生直流测试电脑或平板电脑,而不是在纸笔形式。这意味着,三年级的孩子需要演示键盘输入和其他计算机的技能。

学生在三年级到八一些高中学生的直流测试,它来自一个多国联盟叫什么PARCC。

测试了批评。父母在一些州拒绝允许他们的孩子参加测试,说他们太辛苦设计不良。

还没有迹象表明直流家长参与一个有组织的退出运动和我交谈的,教师和行政人员说,他们相信严格的测试是值得努力改进教育的一部分。

“PARCC是最好的问责我见过测试,”菲利斯荷得拉得说,首席学习官E.L.海恩斯公立特许学校。“这是我们应该问孩子的思维方式。“旧的测试集如此低的酒吧,她说,他们真的是“浪费时间”。

不过,在最近的一次会议,准备测试,许多直流老师表达了担忧,是否在这一点上,我们可能会问太多。

担心电脑技能和写作能力

会议是一口油井为el瑞海恩斯倡导下的一部分来帮助老师又和特许行业适应新时代的教育。一些的教师会议自2011年以来,学习如何满足共同核心的要求,但最近几个交易日的实用性关注PARCC测试。当测试包括数学和阅读部分,我参加的会议集中在阅读。

许多教师提出的问题和基于计算机的测试的机制。大多数学校有很多电脑比学生少。因此,而不是让整个学校参加考试的同时,学校将轮流在电脑上课。这意味着整个测试窗口可以运行,只要四个星期。

一旦学生进入计算机,他们需要知道如何类型和使用游标。他们还需要向下滚动,突出或拖放文本,标签之间导航,能够撰写一篇手写没有写出来。

甚至一些教师在相对富裕的小学,孩子们最有可能在家有电脑,说他们的学生没有这些技能。学校正试图教他们,但不清楚孩子们学会了他们的时候他们会测试。

更重要的是,老师不知道学生尤其是低收入家庭的学生和那些仍然学习英语也会理解复杂的阅读文章在测试。即使他们做什么,他们可能无法符合方向分析的材料而不是写论文总结,并列举具体的证据来支持他们的答案。

“他们不理解如何把书面的东西,这样别人理解它,”一位老师说。

即使学生可以做这些事情,他们可能没有时间去证明它。旧的测试下,学生有无限的时间来回答问题,至少理论上。新的测试不仅是困难,他们征收时间限制。

老师在上周的会议上交易如何方便学生在阅读测试中做得很好。他们首先关注他们必须回答的问题,一个老师说,所以他们会知道要寻找什么。告诉他们他们不需要读不同的段落的顺序了,另一个说,因为以后可能会更容易理解。

为学生做得很好,学校需要进行根本的改革

但如果学校想让孩子做好这些测试从长远来看,他们需要改变什么和他们如何教。

许多小学关注阅读理解能力以牺牲社会研究和科学等课程。但是理解取决于读者的背景知识和词汇。富裕的学生经常获得知识和词汇在家里,但许多低收入家庭的学生不喜欢。在学校,如果他们不获得从早年开始,他们会进一步下跌,落后中产阶级同行。

学校还需要改变他们教写作的方式。在某种程度上,学生已经正式写作教学,主要是被关注写关于自己,或者一个故事如何与自己的经验。

但共同核心和PARCC测试要求学生详细的书面分析文本。又一个小学老师在会议上告诉我她的学校没有计划,教学生参与写作的那种。

和许多的阅读测试与科学或历史主题。作为另一个老师在会议上抱怨,英语教师可能感觉不到装备来帮助学生写那些话题。这是一个很好的观点,但是答案是历史和科学教师也把写作教学融入他们的类。

一些学校已经开始更多关注内容而非理解能力和教学分析写作课程。但即便如此,改变需要时间。

杰西卡·Matthews-Meth指导教练在一个低收入又学校,许多学生仍然学习英语,说写作计划她的学校已经驾驶在过去的两年里帮助了学生的写作PARCC呼吁。但许多学生仍在努力写好句子,更不用说multi-paragraph论文构造。(披露:我已经导致了董事会试点项目和服务的非营利组织,促进写作方法它使用)。

一个评论我听说经常从老师在上周的会议上,即使这一切准备,从PARCC没有人真正知道会发生什么。但有一件事我们可以安全地期待成绩下降。

这并不意味着学校老师或学生变得更糟。这可能意味着在测试的一些问题没有设计好。但这几乎肯定意味着长期不足的学校教学光终于来了。